Жұмағали Қуаныш Ізімұлы
Азаматтығы: ҚР
Байланыс мәліметтері:
Тел: 8-701-377-25-02
Е-mail: Zhumagali.k66@mail.ru
Академиялық лауазымы: Доцент
Жоғары білімі туралы дипломында көрсетілген мамандығының атауы мен нөмірі (шрифты): «Концерттік орындаушы, оқытушы, оркестрдің жеке орындаушысы. __№0023101».
Қызметкер қоса қызметкер
1. БІЛІМІ/ БІЛІКТІЛІГІ (ЖЫЛ, ЕЛ, ОҚУ ОРНЫ):
1. Қазақстан Республикасы, Жоғары, Құрманғазы атындағы Алматы мемлекеттік консерваториясын 1995 ж.аяқтады.
2. Концерттік орындаушы, оқытушы.
2. ЖҰМЫС ТӘЖІРИБЕСІ (ЖЫЛЫ, АЙЫ, МЕКЕМЕ, ЛАУАЗЫМЫ):
1. 1998-2001 жж. - «Ән кафедрасы»;
2. 2002 жылдан бастап «Домбыра кафедрасы». Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясы. Доцент.
3. БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ (ТӘЖІРИБЕЛЕР, ТРЕНИНГТЕР, СЕМИНАРЛАР, КУРСТАР):
1. 25-30 қаңтар 2016ж. «Құзіреттілік тәсіл аясындағы білім беру бағдарламасының жаңа дизайны» атты 72 сағат көлемінде өткен біліктілікті арттыру семинар- тренингі.
3. Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясы.
4. Қазақстан Республикасы.
4. ШЕТЕЛДІК ЖӘНЕ ЖЕРГІЛІКТІ БАСЫЛЫМДАР:
|
№ |
Басылым атауы |
Баспаның аты |
ISBN, орны, жылы |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Әдістемелік құрал , материалдары: |
||||
| 1 |
«Қуаныш вальсі» Ансамбльге арналған партитуралар |
«Өнер» |
ISBN 978-601-7232-05-4 |
|
|
Авторлық кітаптары: |
||||
|
«Асыл мұрам ән мен күй» |
«Ғылым Ордасы» |
ISBN 979-0-803852-7-0 |
||
5. АТАҒЫ, МАРАПАТТАРЫ, СЫЙЛЫҚТАРЫ (ҰЛТТЫҚ, ХАЛЫҚАРАЛЫҚ):
|
Жылы |
Марапат, атақ, сыйлық атауы |
Мекеме |
Ел |
|
2014 |
«Құрмет грамотасы» |
Мәдениет және спорт министрлігі |
Қазақстан Республикасы |
|
2015 |
ҚР мәдениет саласының үздігі |
Мәдениет және спорт министрлігі |
Қазақстан Республикасы |
6. ШЕТ ТІЛДЕРІН МЕҢГЕРУІ:
Шет тілдерін білемін □ Шет тілдерін білмеймін □
Шет тілдер білетіндерге:
|
Тіл |
Деңгейі |
Деңгейін белгілеу (√) |
Сертификат болған жағдайда IELTS/TOEFL және т.б. балдарын көрсету |
|
Ағылшын тілі |
Бастаушы/beginning |
|
|
|
|
Орташа/Pre-Intermediate |
|
|
|
|
Жалғастырушы/Intermediate |
|
|
|
Орыс тілі |
Озат/Advanced |
|
|
|
|
Кәсіби/Academic writing |
|
|