В Казахской национальной консерватории им. Курмангазы прошел тренинг по профилактике религиозных аддикций и девиантного поведения

19 ноября 2024 года в Казахской национальной консерватории имени Курмангазы состоялся тренинг-семинар для студентов, посвященный профилактике религиозных аддикций и девиантного поведения. 

Мероприятие организовали психолог консерватории Шабденова Дария Рахималиаевна и отдел по работе со студентами и выпускниками.

Основной целью тренинга стало укрепление взаимного уважения и доверия среди молодежи, а также формирование у студентов навыков, которые помогут им противостоять негативным влияниям в современном обществе. Участники обсудили, как важно искать общие ценности и установки, объединяющие людей вне зависимости от их религиозной, региональной или социальной принадлежности.

Мероприятие началось с теоретической части, в которой студенты узнали о причинах формирования религиозных аддикций и способах их профилактики. Было подчеркнуто, что аддикции нередко возникают из-за недостатка внутренней устойчивости и критического мышления, что делает молодежь уязвимой к внешним манипуляциям.

Практическая часть семинара включала интерактивные упражнения и командные игры. Например, в игре «Паутина доверия» участники делились своими сильными сторонами и историями преодоления жизненных трудностей, создавая символическую сеть взаимопомощи. В игре «Карта эмоций» студенты учились распознавать и выражать свои чувства, а также лучше понимать эмоциональные состояния других. Завершила тренинг игра «Сложный выбор», где студенты анализировали жизненные ситуации и находили пути их решения, что способствовало развитию критического мышления.

По итогам семинара участники отметили важность подобных мероприятий для укрепления единства и понимания в обществе. Полученные знания и навыки помогут студентам не только справляться с вызовами современности, но и вносить свой вклад в создание более гармоничной и устойчивой среды.

Консерватория планирует проводить подобные тренинги на регулярной основе, способствуя развитию не только профессиональных, но и личностных качеств своих студентов.